写一组对比手法的句子(实用263句)

爱语录 57 0

写一组对比手法的句子 实用63句

1. 注重与生活的联系。

2. Introduction

3. 能根据说明性的句子内容,在课文中找出相应的内容,体会抓特点具体细致描写与说明性叙写在表达上的不同,初步了解可以通过抓特点具体细致描写进行说明的写法。

4. 通过课文内容和批注能说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点;说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的,进一步了解说明性文章和说明性文章的基本写作要求;了解说明性文章的基本说明方法;了解说明性文章语言风格的多样性。

5. 小数点要写在个位的右下角,小数点要写成实心的小圆点。

6. 春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗矿热烈。

7. 一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。’因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。药吃了对身体有益,但也有副做用。读书是有益的,但也有糟粕。有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。

8. 双子座(5月21日-6月21日)

9. 虚心使人进步,骄傲使人落后。

10. 通过解决实际问题,使学生感受到小数加减法在生活中的广泛应用,培养学生的应用意识,增强学习数学的信心。

11. 白羊座(3月21日-4月19日)

12. 秋有秋的冷瑟,春有春的澎湃。

13. 多媒体展示问题,引导学生阅读、思考问题

14. 通过具体的例子,了解列数字、作比较、举例子的说明方法以及这样写的好处。

15. 赛一赛

16. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗,只有读书,丰富课外知识,才能吸收营养,长成参天大树。当然,读书可以使人增长知识,但开卷只是在有益的条件下,而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过:'书犹药也,善读之可医愚。'书既然是药,就备有两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗?

17. 在文学理论上,对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起,形成对照,强化抒情话语的表现力。运用对比,能把好同坏,善同恶,美同丑这样的对立揭示出来,给人们以深刻的印象和启示。

18. 狮子座(7月23日-8月22日)

19. 对职工进行一些现场应急事故的自救知识的讲解,让职工在施工过程中碰到一些小的事故,能够及时的进行自救处理,降低事故的人员伤亡和损失。

20. 相关分析(Correlation Analysis)

21. 夸张是为了追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。

22. 上班忙的时候,时间一下子就过去了,还不够用;上班不忙的时候,简直度日如年。

23. 天蝎座(10月24日-11月22日)

24. 应用对比手法的语句有什么

25. 这有什么难的啊,高对低,胖对瘦,写美时美得一朵花似的,写丑时丑的看下去都想呕吐就行了呗,比如:青年是朝阳,老年是夕阳,青年对老年。

26. 能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上,说明宪法是国家的根本大法;能在宪法和普通法律的对比中,理解宪法具有最高的法律效力;在充分理解和认识了宪法规定国家生活中的根本问题和宪法具有最高的法律效力的基础上,能正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。

27. 君子之交淡如水,小人之交甘若醴。

28. 借助题目中表格的提示,选择一种自己了解并感兴趣的事物写一篇说明性的习作,可用表格中的题目,也可以自拟题目写。

29. 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

30. 仿写句子大盘点

31. 比喻即利用两种不同性质的事物的相似点,借一事物来比喻另一事物。

32. 通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的探究,增强宪法观念。

33. 说一说,小数加减法的.计算方法。与整数加减法有什么相同点?(板书:相同数位对齐,从低位算起)计算小数加减法要注意什么?(列式时小数点对齐,得数中不要忘记点小数点,计算结果能化简的要化简)

34. 有的人过了一生,连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻,已经是生命的永恒。

35. 这里的山泉水真的很甜,可是我还是想念故乡的井水。

36. 存在问题

37. 在大屏幕上显示“宪法与普通法律制定和修改程序的对比表”。问:此表说明了什么问题?

38. 能找出太阳对人类作用的有关句段,用自己的话说说太阳对人类的作用。

39. 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

40. 在小组或班级的交流中,做到音量恰当,自然大方,情感真实,回应同学的发言。

41. 能正确认读“茧”等13个生字新词;正确读写“蚕”等14个字和“渔船”等21个词语,并联系上下文理解词义。

42. 以自主合作探究为主,培养学生合作能力及合作意识。

43. 在NLI数据集中,每条数据包含三个字段,即premise文本、hypothesis文本、label。将premise表示为,将hypothesis表示为,其中m和n分别表示文本的长度。

44. 比喻词:比喻关系的标志。

45. 当同学们还沉浸在睡梦中时,我已经在路灯下看书了。我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看过桂林这一带的山。冬,它没有春的艳丽,没有夏的.张扬,没有秋的丰硕,但她所独有的就是那圣洁,刚傲的品质。

46. 用功学习的人把阅读当成乐趣;懒于进取的人却把阅读当成烦事。

47. 丰富学习形式,选择有针对性的ppt课件,提高广大职工的学习热情。将新《安全生产法》十大亮点、^v^安全生产法(新旧对比表)作为重点学习材料,通过集中宣讲,播放幻灯片的形式进行深入学习。

48. 知道根据什么给文章起一个贴切的题目。

49. 注重思维训练,加强估算,促进计算好习惯养成。

50. 衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质,使好的显得更好,使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别,给人们留下深刻而鲜明的印象。

51. 通过培训后的考试测评成绩看,培训取得了预期的效果,今后工作中对新《安全生产法》应用打下了良好的基础。

52. 宪法规定国家生活中的根本问题。

53. 北方的秋天白天很温暖,晚上却很寒冷。

54. 默读课文,能梳理课文条理,把握内容要点,说说课文从哪些方面介绍了太阳。

55. 瞧,春风是那样缠绵,让人神清气爽,而夏天的风,则带着丝丝暖意,让人暖意十足。

56. 把学法用法与推进企业经济发展结合起来。“六五”普法期间,我们运用法律手段指导企业经济工作,为经济工作保驾护航。如在企业改制中,我们坚持做到以《企业法》等法律法规指导企业改制,对每个企业每次作出的改制决定,我们都对照法律法规进行详细调查、研究、讨论,依法对企业采取股份制、拍卖、债转股、破产等形式进行改制,并取得较好的效果。又如在企业生产经营中,我们运用《合同法》、《担保法》、《税收征管理法》等指导企业生产经营,从而有效地促进我县企业平稳、健康、快速发展。

57. 默读课文,能说说在“我”的梦中出现的难忘的场景,能体会出这些场景和细节描写蕴含的父爱;说出留给自己印象最深的场景是哪个,为什么会留给自己印象最深。

58. 能正确认读“魄”等10个生字新词,并能联系上下文理解词义;正确认读多音字“龟”在本课的读音,能据音组词或据词定音。

59. 默读课文,了解父亲和母亲对巴迪的诗不同的看法和原因,能根据课文有关内容说说父亲和母亲对巴迪的诗不同的看法的原因。

60. 说教材

61. 自然语言推理(NaturalLanguageInference,NLI)任务是自然语言理解研究领域的一个基本问题,根据给定的前提句(premise)和假设句(hypothesis),推断他们直接的关系,包括:蕴含、中立和矛盾。最近,许多研究采用对比学习的方法,结合NLI数据集中的句子对本身的关系来学习句子表示。

62. 能根据题目的提示的内容,想想要对父母说些什么,然后选择几个最想对父母说的写一封信给父母。

63. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗,只有读书,丰富课外知识,才能吸收营养,长成参天大树。当然,读书可以使人增长知识,但开卷只是在有益的条件下,而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过:‘书犹药也,善读之可医愚。’书既然是药,就备有两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗?

写一组对比手法的句子 实用98句

1. 拟物:把人当作物或把此物当作彼物来写,运用比拟时要注意人(物)和物一定要有相近点或者相似点。

2. 我见过歌声动听的黄鹂,养过轻巧敏捷八哥的,却没看见过百灵这样的鸟。

3. 本模块主要是为了对输入的premise与hypothesis文本进行编码。

4. 例句:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

5. 这座假山很漂亮,如果把它缩小100倍,不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

6. 魔蝎座(12月22日-1月19日)

7. 联系课文内容,了解“水到渠成,自然结尾”“前后照应,凸显主题”和“画龙点睛,点明主题”三种课文结尾的特点。

8. 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震

9. 对比双方对立、相反或有差异,对比是为了强烈突出其中一方

10. 很多人都在羡慕着大学的生活,可是身在其中的才知道,和高中相比,大学的生活真的太盲目,太乏味。

11. 夯实普法基础,保障普法工作开展

12. 其中,表示链接操作;表示原前提表征与假设信息增强的前提表征之间的差异;表示语义相似度;上述两个内容均用来衡量句子对之间的语义相关度。差异越小,语义相似度越大,句子对越容易被归到蕴涵类中。得到了包含假设句推理信息的前提句新表征,

13. 把学法用法与转变机关作风结合起来。学好法律知识是提高依法行政水平的必由之路,提高依法行政水平是转变机关作风的保证。今年以来,我局把提高依法行政水平和转变机关作风作为普法工作和机关作风建设工作的重点摆上重要议事日程。通过学习《行政诉讼法》、《行政复议法》、《国家赔偿法》和有关专业法规,特别是通过学习贯彻《行政许可法》,有力地促进了我系统机关作风建设。

14. 联系生活实际,说说自己对巴迪父母表达爱的方式的看法。

15. 说教学重难点

16. 我已经做完作业了,小红还在那慢条斯理的玩,她似乎已经忘记了作业这回事。

17. 参照示例,选择身边的一个事物,尝试运用说明的基本方法说明该事物的特征。

18. 运用对比手法时,必须能表现对比事物的本质特征,而且必须是相反的。用来对比的词语,意义要鲜明,能揭示对立事物的矛盾,选用反义词或意义相反的两个句子更能加强对比的表达效果。

19. premise与hypothesis分别使用对方的信息进行局部语义信息增强,该做法与ESIM模型非常相似。

20. 超前夸张:故意把后出现的事说成是先出现或者同时出现的。

21. 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

22. 一眨眼,孩子都上五年级了,真快啊,语文却是学得不够好。后来有次考试卷,一看错题竟是对比手法应用错几道。

23. 在与同学的交流中,能尊重同学的观点并给予积极回应,感受父母之爱。

24. 以班组为单位,组织各个岗位人员进行了有重点、分层次地专题安全培训。

25. 能用课文的相关内容说说用“父爱之舟”做课文题目的理由。

26. 因子分析(Factor Analysis)

27. 比较内化

28. 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。通过比较,容易突出被说明对象的特点。

29. 衬托有主、宾之分,陪衬事物是为被陪衬事物服务的,是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的,两种对立的事物是平行的并列关系,并无主、宾之分。

30. 但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。袭他是一个半径只有六千三多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。

31. 问题:根据这些信息,你能提出只用一步计算的加减法数学问题吗?并请说出算式。

32. 看,这是蓝莓,它小小的,只有一个指甲盖这么大。瞧!那是苹果,它圆滚滚的,足足有一个拳头那么大。

33. 应用对比手法的语句

34. 宽恕别人是一件快乐的事;不愿谅别人是十分痛苦的事。

35. 该模块的主要流程,笔者总结如下:

36. 改一改

37. 写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系

38. 把学习贯彻宣传专题法规与普法工作紧密结合起来。今年以来,我们认真贯彻县委、县政府关于依法治县的要求,把学习贯彻宣传专题法作为普法工作的重点来抓。经贸系统是一个综合经济管理部门,学习贯彻宣传专题法规是我们义不容辞责任。按照局的工作计划,我们重点抓了如下几个专题法规的宣传学习。

39. word2vec效果比glove更好

40. 利用了现场安全事故实例,来解读新安全生产法,并对职工工作作为一个警醒。

41. 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?

42. 清香自信高群品,故与江梅相并时(《广群芳谱》)。—形容水仙的芳香与江梅可以相提并论(相近),这是用类比表现水仙清香。

43. 实验结果图例横坐标中的DEV表示验证集,TEST表示测试集。

44. 能通过细致观察,搜集资料,和想清楚从哪几方面写,尝试运用恰当的说明方法,分段介绍不同方面,把事物的特点写清楚。

45. 宪法是国家的根本大法,这是本框的重点,也是本课书的重点。同时,也是一个教学的难点。只有准确认识与充分理解此观点,才能使学生树立宪法至上的观念。严格遵守宪法,勇于维护宪法的尊严。进而,才能真正理解后面的问题。

46. 首先计算premise与hypothesis中的每个token之间注意力得分,得到注意力矩阵,其中表示premise中第i个token与hypothesis中的第j个token之间的注意力得分:

47. 说教法学法

48. 说教学过程

49. 说教学目标

50. 能用上文章若干内容说明理由、原因。

51. 他虽然是个孤儿,但他有很多朋友,所以不会感到孤单。小红虽然应有尽有,但是身边却没有一个朋友,所以她时常感到很孤单。

52. 基础练习

53. 坚持“四个结合”,努力提高学法用法水平

54. 扩大夸张:故意把比较一般的事物往大、高、多、强等方向夸大。

55. 应用奇特造的句子大全

56. 方差分析(ANOVA/Analysis of Variance)

57. 汉文帝的仁德与汉武帝的穷兵黩武形成了强烈的对比。

58. 读指定的句子,结合课文内容说说运用哪些方法介绍太阳,以及这样写的好处,初步了解列数字、作比较、举例子的说明方法。

59. 冬,它没有春的艳丽,没有夏的张扬,没有秋的丰硕,但她所独有的就是那圣洁,刚傲的品质。

60. 通过计算、比较等活动使学生经历把整数加减法计算经验迁移到小数加减法计算的过程,培养学生运用迁移规律的意识。

61. 计算premise与hypothesis的token之间的注意力权重,得到注意力矩阵。

62. 露露虽是一个孤儿,但他有很多朋友却不孤单;小红身事高贵,却没有一个好朋友,只是自己独来独往,很孤单。

63. 学生角色扮演“一次隆重的法律家族聚会”。

64. 仙人掌上的刺跟针一样仙人掌的生命力比玫瑰更强大狗有好多只猫那魔大。

65. 关注学生学习,强化互动,促进三维目标的落实。

66. 强调心情激动,运用对比手法的句子,应该是我的心情无比激动,我的心情非常激动,我的心情无法言语的激动

67. 默读课文,边读边想象课文中的场景,能够找出让自己感受到“慈母情深”的场景和细节,说说怎样让自己感受到“慈母情深”的。。

68. 临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。

69. 正确读写“辞”等12个字和“连续”等20个词语,并联系上下文理解词义。

70. 默读课文课文,能梳理课文条理,把握内容要点。

71. 对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。

72. 学习通过提问题体会含义深刻句子的方法,能读懂含义深刻的句子,体会其包含的意思。

73. 或许对人类来说,地球是庞然大物,而对茫茫的宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的。

74. 天秤座(9月23日-10月23日)

75. 对比的作用:把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。

76. 使学生经历探索小数加减法计算方法的过程,体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系,初步掌握小数加减法的计算方法,能运用计算解决一些简单的实际问题。

77. 建筑项目安全管理的策略

78. 最后我们就可以得到句子对表征:

79. 能通过文章中的场景和细节描写,体会蕴含的感情。

80. 学生自学,完成自主学习单。

81. 结合单元的课文,了解说明性文章和说明性文章的基本写作要求;了解说明性文章的基本说明方法;了解说明性文章语言风格的多样性——说明性写法和抓特点具体细致描写。

82. 通过阅读教材,相互讨论知道:宪法是国家的根本大法,宪法规定国家生活中的根本问题;宪法具有最高的法律效力;我国现行宪法是1982年宪法。

83. 金牛座(4月20日-5月20日)

84. 勇猛的解放军气势如虹,涣散的敌人早已溃不成军,纷纷投降了。

85. 能了解文章内容,按要求提取语言文字信息,能根据有关语言文字信息回答问题。

86. 聚类分析(Cluster Analysis)

87. 基于BiLSTM模型,使用了SNLI数据集进行训练,包含57万个句子对,有三个类别标签:entailment(蕴含),contradiction(对立)和neutral(中立)。

88. 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹,14岁建核聚变反应堆,19岁登上科技、娱乐、设计大会,即TED大会的演讲台。可见,孩子的创造力是从小培养的,我们的国家若能及早转变教育模式,也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

89. 综合练习

90. 说学情

91. 能就题目提供的事例中爸爸妈妈的做法发表自己的看法,以及说说在生活中遇到类似的经历时自己的做法,能选择恰当的材料支持自己的观点和做法。

92. 一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。’因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。药吃了对身体有益,但也有副做用。读书是有益的,但也有糟粕。有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。

93. 算一算

94. 双鱼座(2月19日-3月20日)

95. 其中(·;·;·;·)表示拼接操作,在上式中,表示premise的原始表征与经过hypothesis增强后的表征之间的差异度,而则表示它们之间的相似度。

96. 在自主探索、合作交流中体验成功学习的乐趣,增强学好数学的信心。

97. 泰山可谓雄伟壮观,相比之下,峰山就没有如此之大气了。

98. 小组交流,教师巡视。

写一组对比手法的句子 实用102句

1. 2句把杭州的桂花和家乡的桂花进行对比,突出了我对家乡桂花的喜爱和思乡之情。

2. 学生自学,思考:什么是法律效力和怎样理解宪法具有最高法律效力?

3. 四叶草代表幸福,而康乃馨则代表健康,不同花语,相同心意。

4. 能正确认读“摄”等4个生字新词;正确读写“抵”等9个字和“寸草不生”等11个词语,并能联系上下文理解词义。

5. 长城摆出一副老资格等待人们的修缮,都江堰却卑处一隅,像一位绝不炫耀、无所求的乡间母亲,只知贡献。

6. 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

7. 突出重点和人物形象用有一些人对党与革命工作的敬而远之,突出白求恩的对工作的那一份热忱这样可以吗?可以采纳吗?

8. https://arxiv.org/pdf/220109pdf

9. 鲸是用肺呼吸,而鱼是用鳃呼吸,所以鲸不属于鱼类。

10. 最近有很多工作使用NLI数据集,并且结合对比学习方法让模型学习句子表征。实践证明,这种方式确实能够帮助模型学习到良好的句子表征,例如我们之前分享过的有监督SimCSE方法,SimCSE:简单有效的句向量对比学习方法

11. 从构成的方式看,对比有反面对比和反物对比两种情形。

12. 比拟是把物当作人来写,或把人当作物来写,或把物当作彼物来写。

13. 1)基于transformer模型,根据上下文相关的词向量表示进行求和来表示句子的向量

14. 我的家乡,虽然没有泰山那样雄伟的峰峦,也没有香山那样死活的枫叶,但他四季风光如画,谁见了都会赞叹不已!

15. 做到书信格式正确,用恰当的语言表达自己的看法和感受;写好后可用信封送出,或用电子邮件发出。

16. 对应分析(Correspondence Analysis)

17. 射手座(11月23日-12月21日)

18. 有的人活着,却已经死了,有的人死了,却还活着。

19. 在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。

20. 菊花,在秋风中绽开,它没有牡丹的雍容华贵,没有玫瑰的浓郁芳香,但是我爱它,爱它的卓尔不群,爱它的坚强无畏!

21. 能找出巴迪长大后对这件事的看法的有关语句,用自己的话说说巴迪长大后的看法。

22. 巨蟹座(6月22日-7月22日)

23. 光阴是一把神奇而无情的刻刀,当你用功时,它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富;当你虚度光阴时,它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白,让你悔恨终生。

24. 月亮的光芒是柔和的,她不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮,让在外的人们能够看清回家的路,她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

25. 3句把绍兴的乌蓬船和姑爹的小船进行对比,突出了姑爹的小船在作者心中的地位,及姑爹的小船对“我”成长的作用,点明了姑爹的小船难忘和亲切。

26. 海真是个多变的怪物。昨天,满眼好似黄滔滔的浊浪,几天却成了一片无边无际的青翠的草原。

27. 把学法用法与加强党风廉政建设结合起来。我们将法制学习教育融会贯穿到加强党风廉政建设中去,特别是贯穿于每年的纪律教育学习月活动的全过程。通过学习《党内纪律处分条例》、《党内监督条例》等党纪条规和《监察法》等,并集中观看党风廉政建设警示和示范教育专题片,使大家深受教育。局领导在工作中处处起表率作用,狠抓党风廉政建设责任制的落实,加大从源头上预防和治理腐败的力度,从而促进了我局党风廉政建设和反腐败工作的开展。

28. 日本动漫伤感句子汇总

29. 妹妹很乖巧,不像弟弟那么顽皮。

30. ‍‍‍‍‍常用预训练语言模型(PTMs)总结‍‍‍‍‍

31. 通过比较,了解说明性写法与描述性写法在表达上的异同,初步了解可以通过抓特点具体细致描写进行说明的写法。

32. 衬托描写的是两个事物;对比可以是两个事物,也可以是一个事物的两个不同方面。

33. 能对爱的不同表达方式发表自己的见解。。

34. 整数加减法是从个位对齐,而小数加减法是小数点要对齐。

35. 应用对比手法写的句子

36. 应用对比手法的句子摘抄

37. 利用多媒体在大屏幕上显示:^v^、^v^的相关讲话。使学生通过分析认识:宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

38. 从构成的方式看,对比有反面对比和反物对比两种情形。七律长征xxx红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。不同情感的对比唐代诗人贺知章的《回乡偶书》:少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?四海无闲田,农夫犹饿死.朱门酒肉臭,路有冻死骨.有缘千里来相会,无缘对面不相逢.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。或许对人类来说,地球是庞然大物,而对茫茫的宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的。

39. EMNLP2021之AEDA:一种更简单的文本分类数据增强技术

40. 这种花,虽不如牡丹富贵,虽不如玫瑰浓艳,虽不如百合芳香,但它有自己的淡雅清新,也颇受人们青睐。

41. 可充分利用教材中拟人手法介绍的 “一次隆重的法律家族聚会” 采用多种形式,让学生在情景中感受宪法与普通法律的不同。比如:让学生进行角色扮演的活动,或者以动画形式展示出来,并加入更详实的资料与案例,对比理解“宪法规定国家生活中的根本问题”。

42. 水瓶座(1月20日-2月18日)

43. 春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。

44. 对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。

45. 建筑工程中的项目安全管理

46. 处女座(8月23日-9月22日)

47. 两个人在玫瑰园里摘玫瑰,一个看到的是玫瑰下棘手的刺,一个看到的是满园的红玫瑰。

48. 得贤者安存,失贤者危亡。

49. 回归分析

50. 精心练习设计,联系生活,感受数学的应用价值。

51. 永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固

52. 情境:开学前,同学们都要去商店买一些学习用品。(出示情境图)你能从中获得哪些信息?

53. 深刻地揭露了帝国主义和中国封建买办势力相互勾结残酷压榨劳动人民血汗的滔天罪行。突出地反映了帝国主义及其封建势力对包身工进行剥削所达到的残酷性,有力地鞭挞了吃人的包身工制度。生动地揭示了日本纱厂不把包身工当作活生生的人,而纯粹看成用来赚钱的工具的罪恶本质。

54. 全班交流。你们小组解决了哪个问题?是怎么解决的?

55. 建筑施工项目的进度控制

56. 学生尝试计算,指名板演,呈现不同的算法。

57. 永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。

58. 假期马上就要结束了,记得劳逸结合呦~~~

59. 在本文中,作者充分利用了NLI数据集中句子对的类别关系,提出了一种句子对级别的有监督对比学习方法。创新点主要如下:

60. 对比损失只能拉近同类别的句子对表征之间的距离,拉远不同类别的句子对表征之间的距离,但是没有显式地让模型学习分类。因此在这里使用交叉熵损失让模型学习使用句子对表征进行分类。

61. 用一用

62. 下一步工作意见

63. 能通过指定的两个运用反复手法描写的句子,体会句子表现的母亲的艰辛劳苦,了解反复的表达效果;能找出课文中同样的句子,与同学交流体会。

64. 计算结果如果末尾有0,可以根据小数的性质去掉。

65. 应用反语技巧的句子大全

66. 总之,SIF能够降低just,but等词汇的权重,保留那些对句子语义有用的词汇。

67. 统一组织全员以新安全生产法为主要内容进行了一次全面系统的培训,使广大职工对其有了总体的认识。在以后安全生产管理上能有强化“超前意识”、“预防为主”的理念,进一步明确人对国家法律法规的认识,我们部门对职工进行了法律法规的知识培训,让职工能更加直观的去解读新的安全生产法的内容,明确了生产安全事故的责任追究和在生产安全只有有效地预防生产安全事故的发生,才能使安全管理工作达到最高的境界。

68. 快来说一说句子在表达上的特点吧! 上

69. word2vec词向量的效果普遍优于glove

70. 同理,我们对hypothesis进行局部语义信息增强,得到。

71. 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

72. 利用多媒体在大屏幕上显示:宪法与普通法律的“母子”关系表,让学生补充。

73. 当同学们还沉浸在睡梦中时,我已经在路灯下看书了。

74. 通过自主探索生活中的情境使学生理解小数加减法的计算算理,掌握竖式计算的方法,并能正确计算,培养学生的运算能力,养成良好的计算习惯。

75. 两家超市相隔不远,一家生意兴隆门庭若市,另一家生意萧条门可罗雀。

76. 注重数学思想的渗透。

77. 散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。扩展资料:主题思想

78. GSE:UniversalSentenceEncoder

79. 能根据要求提取语言文字信息,用自己的话复述有关内容。

80. 我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看过桂林这一带的山。

81. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

82. 说教具准备

83. 施工进度控制策略

84. CPT模型:一种中文兼顾NLU和NLG的非平衡预训练语言模型

85. 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力,而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发,展。

86. 小数点一定要对齐,也就是相同数位要对齐。

87. 能正确认读“驯”等8个生字新词,正确读写“鼠”等11个字和“松鼠”等14个词语,并联系上下文理解词义。

88. 抓住算理本质,重组教材,促进新知的内化建构。

89. 例句:白发三千丈,缘愁似个长。

90. 大多是自己和同舍生相比较。例:外人:同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人自己:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。作用:用外在条件相比、对比突出了作者的认真求学精神、不在乎别的。祝你好运一生一世!点击好评,谢谢您!

91. 这两支球队,力量对比,相差悬殊。

92. 仙人掌上的刺跟针一样 仙人掌的生命力比玫瑰更强大 狗有好多只猫那麽大

93. 使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识,不断体验成功的乐趣。

94. 生意好的时候,这里门庭若市;生意差的时候,这里门可罗雀。

95. 四叶草代表幸福,而康乃馨则代表健康,不同花语,()相同心意。

96. 句子相似度衡量标准

97. 但是,这些方法仅关注了句子对中每个句子的表征,没有考虑不同类别中句子对之间的关系。针对NLI任务,该论文提出句子对级别的有监督对比学习方法,即「采用交叉注意力机制学习句子对的联合表征,并通过对比学习,将相同类别的句子对表征拉到一起,不同类别的句子对表征推开」。

98. 有人喜欢春暖花开的春天,有人喜欢挥汗如雨的夏天,有人喜欢果实累累的秋天,有人喜欢天寒地冻的冬天

99. 构成关键:本体和喻体必须是本质不同的事物,两者之间必须有相似点。

100. 揭题:同学们整数加减法学得很扎实,剩下的三题都涉及到小数,今天我们就研究这样的计算,给个恰当的课题。(板书:小数加法和减法)

101. 从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也瞧不见。

102. 重点思考:“为什么小数点一定要对齐呢?”


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